Активные методы обучения на уроках русского языка

Сегодня существуют различные классификации активных методов обучения. Это связано с тем, что пока нет их общепринятого определения. Поэтому иногда понятия  АМО расширяют, относя к ним современные формы организации обучения: интерактивный семинар, тренинг, проблемное  обучение ,  обучение в сотрудничестве, обучающие игры. Строго говоря, это формы организации и проведения   цельного образовательного мероприятия или даже предметного цикла. В других случаях, авторы сужают понятия  АМО , относя к ним отдельные методы, решающие конкретные задачи. Так что же такое технология АМО? 

Конспект АМО урока

Тема урока: Частица как служебная часть речи

Классификация урока в системе образовательных мероприятий: это урок усвоения новых знаний, первый урок по теме «Частица». Связан с предыдущими тем, что продолжает знакомить учащихся со служебными частями речи, их особенностью и отличительными признаками. Связан с последующими уроками как первоначальный этап изучения темы.

Цели урока

Дать понятие о частице как о служебной части речи; формировать умение применять изученное на практике; развивать интерес к предмету, внимание, повысить мотивацию к обучению

Задачи урока

1. Сформировать умение отличать частицу от других служебных частей речи на основе определения ее функции
2. Развивать речь, творческие способности, исследовательскую и коммуникативную культуру обучаемых
3. Воспитывать сознательное и ответственное отношение к результатам учебной деятельности; эстетические чувства.

Урок "Частица как служебная часть речи"