Внеурочная деятельность в начальной школе

Цель организации внеурочной деятельности: обеспечение соответствующей возрасту ребенка адаптации в образовательном учреждении, создание благоприятных условий для его развития, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей.

Задачи:

1. Осуществление образовательной деятельности отличной от классно-урочной, и направленной на достижение планируемых результатов;
2. Обеспечить успешную адаптацию ребенка в школе;
3. Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
4. Улучшить условия для развития ребенка;
5. Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

1. Спортивно-оздоровительное:

• Работа спортивных секций по ОФП, настольному теннису, фитнесу.
• Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
• Проведение бесед по охране здоровья.
• Применение на уроках  игровых моментов, физ.минуток.
• Участие в районных и краевых спортивных соревнованиях.

2. Духовно-нравственное:

• Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся.
• Работа кружка «Декоративно-прикладного творчества», «Волшебное тесто».
• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
• Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, края.

3. Социальное:

• Проведение субботников;
• Работа на пришкольном участке.
• Разведение комнатных цветов.
• Акция «Спаси дерево».
• Акция «Тёплый дом».
• Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города, области.
• Разработка проектов к урокам.

4. Общеинтеллектуальное:

• Предметные недели;
• Библиотечные уроки;
• Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
• Работа кружков и студий: «Шахматы», «От букваря к компьютеру», «ИЗО и компьютер».

5. Общекультурное:

• Работа кружка хорового пения.
• Организация сотрудничества с музыкальной школой и домом детского творчества.

Предполагаемые результаты:

• внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
• улучшение психологической и социальной комфортности в  едином  воспитательном пространстве;
• укрепление здоровья воспитанников;
• развитие творческой активности каждого ребёнка;
• укрепление связи между семьёй и школой.

Источники:

1. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Курагинской средней общеобразовательной школы №1

Сводная ведомость внеурочной деятельности 3В класса

Родительское собрание "Воспитаем вместе"